Детские объединения
Бюджетные образовательные услуги
|
Дополнительная общеобразовательная программа |
Описание программы |
Количество групп |
Возраст обучающихся |
Срок реализации программы |
Цель программы |
Форма обучения |
Ожидаемые результаты |
Ф.И.О. педагога дополнительного образования |
|
|
Художественная направленность |
|||||||||
|
Настоящая программа является разноуровневой и включает все следующие уровни освоения программы: ознакомительный, базовый, продвинутый. Имеет художественную направленность. |
4 |
7-15 лет |
7 лет |
Создание условий для социализации |
Очная |
Приобретение базового минимума знаний, умений и навыков по хореографии; развитие индивидуальности, личной культуры, коммуникативных способностей, детской одаренности. |
Леонтьев |
||
| Основы актёрского мастерства |
Программа формирует определенные актерские исполнительские знания, умения и навыки; знакомит с сущностью исполнительского творчества актера и показывает возможность применения актерских приемов в хореографическом искусстве, знакомит с выразительностью и содержательностью сценического действия; способствует выявлению творческого потенциала учащегося. |
4 | 7-16 лет | 1 год | Художественно-эстетическое развитие личности обучающегося на основе приобретенных им в процессе освоения программы театрально-исполнительских знаний, умений и навыков | Очная |
Воспитание творческой инициативы, а так же изучение и освоение основных особенностей актерской деятельности. |
Смирнова Виктория Владимировна |
|
| Творческая мастерская | Программа ориентирована не только на развитие и расширение способностей в области изобразительного искусства, но и на вырабатывание интереса к искусству, привычки все впечатления и переживания подчинять своим художественным замыслам. | 1 | 5-6 лет | 2 года | Развитие художественной культуры личности, духовности, ощущение радости творчества, средствами отечественной культуры и искусства | Очная |
Развитие внимания, памяти, воображение, мелкой моторики пальцев, пространственной и цветовой ориентации. |
Гущина Анастасия Александровна |
|
| Художественное развитие | Данная программа создает условия для творческого самовыражения детей, благодаря, изучению различных техник декоративно-прикладного искусства. Программа позволяет обучающимся развиваться и само реализоваться в процессе создания творческих работ в художественной сфере. | 2 | 7-12 лет | 1 год | Развитие художественной культуры личности, духовности, ощущение радости творчества, средствами отечественной культуры и искусства | Очная |
Знание окружающего мира и народных традиций посредством художественной деятельности. |
||
| Техническая направленность | |||||||||
| «Юный инженер» |
|
4 | 5-7 лет | 1 год | Формирование предпосылок пред инженерного мышления на основе развития конструктивных навыков у детей старшего дошкольного возраста | Очная |
Обучающийся овладевает роботоконструированием, проявляет инициативу и самостоятельность в познавательно-исследовательской и технической деятельности; Обучающийся способен выбирать технические решения, участников команды, малой группы; |
Смирнова Виктория Владимировна |
|
| «РобоWedo» |
Занятия позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. |
2 | 7-9 лет | 1 год | Обучение робототехнике через создание творческих проектов, развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению, обладающего технической культурой, аналитическим мышлением, навыками и умениями робототехники и программирования | Очная |
Знать основы программирования, проектирования и конструирования используемые в ходе построения моделей из деталей конструктора |
Захарова Татьяна Дмитриевна |
|
| «Визуальное программирование» | Программа курса дополнительного образования «Визуальное программирование» построена таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться программированием вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; при решении практических и жизненных задач. |
4 | 8-10 лет | 1 год | Основной целью программы является обучение программированию через создание творческих проектов, развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению, обладающего технической культурой, аналитическим мышлением, навыками и умениями программирования, умеющего работать в коллективе, способного применять полученные знания при решении бытовых и учебных задач. | Очная | Знание основ алгоритмизации, менение составлять простые программы с использованием сред разработки Scratch и Kodu Game Lab | ||
| «Образовательная робототехника» |
Программа направлена на привлечение учащихся к современным технологиям конструирования, программирования и применения роботизированных устройств. Использование конструкторов Lego Mindstorms EV3 в дополнительном образовании повышает мотивацию детей к обучению, т.к. при этом требуются знания практически из всех учебных дисциплин. В процессе конструирования и программирования дети получают дополнительные знания в области математики, механики, электроники и информатики,развивают необходимые в жизни технические навыки и творческие способности. Работа с образовательными конструкторами Lego дает ребятам возможность приобрести опыт в разработке и представлении своего творческого проекта: модели робота собственной конструкции. |
1 | 10-12 лет | 1 год | Развитие и творческое самовыражение личности ребенка через обучение основам конструирования и программирования робототехнических устройств. | Очная | Умение создавать реально действующие модели роботов при помощи специальных элементов по разработанной схеме, по собственному замыслу; самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов; приобретение основных технологических навыков конструирования и проектирования; владение навыками сборки моделей роботов на базе конструктора LEGO Mindstorms EV3; навыками работы в среде программирования LabView |
||
|
Платные образовательные услуги |
|||||||||
| Ритмика для дошкольников |
Данная программа направлена на приобщение детей к миру танца. Занятия танцем не только учат понимать и создавать прекрасное, они развивают образное мышление и фантазию, память и трудолюбие, прививают любовь к прекрасному и способствуют развитию всесторонне-гармоничной личности дошкольника. |
2 | 3-6 лет | 3 года | Формирование первоначальных навыков танцевального искусства и творческих способностей | Очная | Развитое чувство коллективизма, умение держаться на сцене, ориентироваться в пространстве, держать рисунок танца, равняться, взаимодействовать с партнером по танцу, правильно обращаться с реквизитом. |
Леонтьев Павел Валерьевич |
|